韓國留學：2014世界教育制度排行韓國位列第一

 

    全球教育制度報告評估準則，是根據各地高等教育的整體質素，例如識字率和大學畢業率，以及學生在國際考試的成績而得出，參考數據有學生能力國際評估(PISA)、國際數學及科學趨勢研究(TIMSS)及全球學生閱讀能力進展研究(Pirls)。

 

　　韓國今年榮登榜首

 

　　調查機構指出，教育水平與經濟表現息息相關，亞洲教育制度的成功，反映他們尊重教師的文化，以及老師、學生和家長[微博]三方面皆為教育出力。結果發現，亞洲多國和地區成功擊敗西方國家，占領首4位，近年經濟起飛的南韓，排名由前年的第2位，榮居今年首位，日本由第4位升至第2位，香港則微跌1級至第4，上次高踞榜首的芬蘭，今年急跌至第5位。英國、美國、澳洲和新西蘭，排名于第6至16位之間，加拿大上次排名第10，今年排名第7位，僅次于英國。

 

　　亞洲教育制度一向被認定是遜于西方，但今年報告認為，擁優秀教育制度的亞洲國家和地區都有一個共通點，就是當地的學校和教師都受到高度尊重，教育責任均由學校、家長和學生一同承擔。校長會與教師合作管理學校，家長的期望會對學生的學習動機產生影響，而學生對學習的興趣，又會在多方面發揮影響作用。有效率的教育制度需要有一群背景不同的參與者，營造互相支持的學習文化。

 

　　報告也指出，韓國學生的評測成績最為優秀，他們能背誦60至100頁的資料。

 

　　Pearson行政總裁John Fallon表示，教育水平與經濟表現有密切關系，比較各地的教育制度能讓大家互相借鏡，其他國家可參考亞洲的成功例子。

 

　　他還指出數碼科技有助分享知識，和強化教師角色，但不能取代教師。在全球化之下，他忠告教育制度應保持強烈的國家和本土意識，絕不能拋棄當地的“社區、文化和語言”。