韓語(yǔ)入門：韓國(guó)語(yǔ)的一些誤解

韓民族優(yōu)越主義”深刻地影響著韓國(guó)人的歷史觀和宗教， 同時(shí)對(duì)于韓語(yǔ)的認(rèn)識(shí)也產(chǎn)生了一些誤解。 這些誤解不僅流傳于整個(gè)韓國(guó)社會(huì)和媒體， 還傳到了中國(guó)。 但多數(shù)說(shuō)法均為對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的誤解。

1、韓國(guó)沒(méi)有文盲
文盲率只能表示一個(gè)國(guó)家的教育現(xiàn)狀， 而無(wú)法判斷一個(gè)語(yǔ)言的優(yōu)劣。 因?yàn)橥瑯邮褂糜⒄Z(yǔ)的國(guó)家， 根據(jù)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展不同而產(chǎn)生了差異巨大的文盲率。 同大多數(shù)人的想法不一樣的是， 韓國(guó)的文盲率并非是0. 國(guó)際組織調(diào)查顯示2008年韓國(guó)的文盲率大約是1%， 但韓國(guó)國(guó)內(nèi)在1966年以后就再也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)文盲率。

1945年日本投降前后， 韓國(guó)人中大概只有22%的人可以閱讀韓國(guó)語(yǔ)。 當(dāng)時(shí)出生的人中相當(dāng)一部分人沒(méi)有能接受小學(xué)教育， 所以對(duì)于文字的把握相當(dāng)有限， 這批人大多依然生活在韓國(guó)。 2002年韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院的調(diào)查顯示19歲以上的韓國(guó)公民中有24.6%的人無(wú)法完成小學(xué)六年級(jí)水平（大致相當(dāng)于TOPIK 2-3級(jí)吧）的讀寫， 或者覺(jué)得非常困難， 因此可以看做是文盲。

一般來(lái)講完成小學(xué)階段的教育就可以完全掌握韓國(guó)語(yǔ)。

2、標(biāo)音文字
偶爾會(huì)有人提出韓語(yǔ)是“能寫就能讀， 能讀就能寫”，因此是優(yōu)秀的標(biāo)記體系。 但這樣的主張缺乏強(qiáng)有力的支持。 因?yàn)轫n語(yǔ)中有相當(dāng)數(shù)量的音變現(xiàn)象， 因此無(wú)法斷言能寫一定就能正確地讀出來(lái)。
　　經(jīng)常有人會(huì)拿英語(yǔ)和韓語(yǔ)做比較， 比如英語(yǔ)字母a在 ask 和 face 兩個(gè)單詞中有完全不同的發(fā)音， 也就是發(fā)音毫無(wú)規(guī)則。 但韓語(yǔ)不是這樣的。 不過(guò)也不能就此斷定韓語(yǔ)一定是比英語(yǔ)更好的文字。 現(xiàn)代韓語(yǔ)的拼寫標(biāo)準(zhǔn)是1933年做過(guò)較大的改變， 之后也有過(guò)幾次修訂。 而英語(yǔ)的拼寫標(biāo)準(zhǔn)則從16世紀(jì)到現(xiàn)在也沒(méi)有太大的變化，即便期間有發(fā)音上的變動(dòng)。 相比之下， 韓國(guó)語(yǔ)的拼寫則是最近幾十年來(lái)一直在變化， 因此并非穩(wěn)定的體系。 因此， 英語(yǔ)中有很多不規(guī)則的發(fā)音很正常， 畢竟拼寫標(biāo)準(zhǔn)數(shù)百年來(lái)也沒(méi)有太大的變化， 只是發(fā)音有所變化。
　　總而言之， 穩(wěn)定的拼寫體系更有利于語(yǔ)言的發(fā)展。 中文也是可以參照的語(yǔ)言， 在漫長(zhǎng)的歷史中，中文的拼寫體系變化不大。 最大的變化也許是50年代開(kāi)始的簡(jiǎn)化過(guò)程(繁體->簡(jiǎn)體)。

其他的一些誤解

（1）幾年前在法國(guó)進(jìn)行的學(xué)術(shù)大會(huì)上世界各國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家紛紛建議將韓語(yǔ)作為世界共同語(yǔ)言。
（2）英國(guó)牛津大學(xué)的語(yǔ)言研究學(xué)院以合理性、科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分中韓國(guó)語(yǔ)排名第一。
（3）韓國(guó)語(yǔ)是世界上可以標(biāo)記最多發(fā)音的文字。
（4）韓國(guó)人智商高是因?yàn)閷W(xué)了韓國(guó)語(yǔ)。
（5）訓(xùn)民正音的發(fā)明是為了用韓國(guó)語(yǔ)代替漢字。

以上的說(shuō)法都是夸大其辭， 或者是缺乏根據(jù)的觀點(diǎn)。

當(dāng)然， 這不等于說(shuō)我們不學(xué)韓語(yǔ)了。 作為一個(gè)相當(dāng)有趣的語(yǔ)言， 韓語(yǔ)自然有其獨(dú)特之處。 不會(huì)韓語(yǔ)無(wú)法理解韓國(guó)， 好比不會(huì)中文無(wú)法理解中國(guó)一樣。 文字是一個(gè)民族最有代表性的文化瑰寶， 因?yàn)槲淖挚梢杂涗洑v史， 表達(dá)人們的思想。

韓國(guó)人的智商高似乎確有其事，平均智商達(dá)到106（日本也是106），高于絕大部分國(guó)家和地區(qū)。 猶太人(110)，德國(guó)人(107)和荷蘭人(107)的智商比韓國(guó)人高。 中國(guó)則因人口多，面積大， 根據(jù)地區(qū)劃分。