韓國語輔音學習難點詳解(1)

韓語輔音學習是初學者掌握的難點之一。當中國學生第一次接觸韓語輔音“?”，標音[k/g]就會大惑不解，時而聽的象K，時而g，到底是怎么回事呢？ （建議初學者暫時不要考慮輔音在不同位置的不同發音。這樣會增加學韓語的難度。“?”還是暫時八它讀成g 比較好）

中國人學會韓語輔音要認識以下幾方面：

(一)，中國人和韓國人的發音習慣不同。

韓語是不同于英語和漢語發音結構的一種獨立語言，是表音文字，字母本身就是實際發音，不需要借助音標來表示。我們耳朵聽到的音（實際上是沒聽準），和我們習慣的輔音發音有所不同，這就是老師經常講的學好韓語不能全靠拼音和國際音標。

如?[s]: 韓國語的“?”音和漢語拼音里的“Ｓ”音相近。但從形成縫隙上和發音方法上看，兩者有區別。
“?”（在韓語中，屬“擦音，松音”，即唇前放一張紙紙無氣流沖出而不動，發音器官不緊張）發音時，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，以便使氣流通過牙縫擠出。“?”是經過牙齒摩擦而出的舌尖擦音。發漢語拼音“Ｓ”音時，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發“?”音時的縫隙要窄，發音部位比發“?”音時緊張。發“?”音時，也不要像發漢語“Ｃ”音那樣舌尖貼住上齒齦。

規律一：“韓語中輔音發音沒有卷舌音，舌頭都是放平的，鼻音比漢語中的多。”

（二）單獨一個輔音不能完整發音，而與不同元音結合和位置不同發音又不同。

在韓語里輔音不能單獨發音的成字，必須與元音結合才能發出正確的發音，韓語中輔音也叫子音，就象媽媽帶兒子一樣。要講清這一點，首先有必要縷一下幾概念：

語言由語音、詞匯、語法三個方面組成。其中，語音是根本的、首要的，詞匯和語法通過語音得到實現的。語音的最小單位是音素。音素分為元音和輔音兩大類。

1. 韓國語的一個單詞是由一個或幾個音節構成的，一個音節可以看成是一個字（注意不是一個字母），從頭到尾的各個音節分別稱為：首音節（首字）、詞中音節（中字）、尾音節（尾字） 

2. 韓國語中一個音節（一個字）的構成形式有以下幾種： 

（1）? + 單元音或雙元音 構成開音節 

（2）首輔音 + 單元音或雙元音 構成開音節 

（3）? + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節 

（4）首輔音 + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節