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課程網絡學習空間、教師網絡教學空間建設細則
（一）課程網絡學習空間
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項目內容 |
具體要求 |
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課程完整程度（10分） |
課程簡介（5分） |
課程描述簡潔明了，突出課程特色。 |
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課程內容（5分） |
符合我校課程標準要求，有明確的學習目標或教學基本要求，且陳述到章節，課程的組織結構符合本門課程的內在邏輯體係和學生的認知規律，內容完整。 |
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課程資源質量（40） |
課程完整度（10分） |
平台建設不缺項，課程門戶完整，章節完整有內容。課程資源庫包括，作業布置、課程考核、考試題庫等，素材內容全麵，數量豐富。 |
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課程豐富度（20分） |
課程資源豐富，涵蓋原創PPT、視頻、 文本、圖書、期刊等至少三種以上的資源形式。其中PPT、視頻的資源不低於課程總資源50%。 |
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教學視頻，其他資源（10分） |
各種媒體表現與學科專業內容有機結合，使用協調，與本課程教學相關，有效支撐教學。鏈接準確、無死鏈。 |
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教學交互（40分） |
活躍度統計（10分） |
門戶訪問量、章節訪問量遞增勢態明顯，能體現重視課程建設的態度。學生信息完整真實，師生交互性強，教師發起的活動如簽到、提問等均有響應。 |
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作業（10分） |
每學期至少使用三次以上，作業適量，有針對性，學生有提交，教師有批改。 |
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考試（10分） |
每學期至少有效組織考試一次以上。 |
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討論（10分） |
每學期至少發起兩次網上專題討論，討論的問題具有一定的開放性，包括較複雜的實際問題，有爭議的問題，觀點多元。 |
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信息呈現（10分） |
媒體選擇有效性（5分） |
各種媒體表現與學科專業內容有機結合，使用協調。 |
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界麵設計
（5分） |
頁麵元素布局合理，風格統一、色彩協調、層次表現分明，導航設計合理. |
（二）教師“網絡教學空間”
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項目內 容 |
具體要求 |
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教師個人資料（5分） |
上傳了個人頭像，圖片使用得當。空間主頁內各個版塊搭配合理，顏色搭配協調，頁麵簡潔美觀，背景音樂柔和，總體令人賞心悅目。使用真實姓名，並上傳個人照片，個人簡介信息詳實 |
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課程資源建設（參照表一）（80分） |
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課程拓展資源（10分） |
包括學術論文、教學研究、教學成果等內容的介紹。 |
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個性化欄目（5分） |
用戶好友數量多，獲得學生歡迎、同行關注，瀏覽量大、評論多，建有學生空間聯係表，老師與老師、老師與學生之間有留言、評論。 |
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