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什么是Phonics 自然拼讀？
“Phonics”又名自然拼讀。
自然拼讀法是給母語(yǔ)是英語(yǔ)的小朋友用來(lái)從聽說(shuō)過(guò)渡到識(shí)字和閱讀的一種工具。自然拼讀法在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家是用來(lái)教閱讀而不是教發(fā)音的，母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子顯然沒有學(xué)習(xí)發(fā)音的必要。
學(xué)完26個(gè)字母及其組合的基本發(fā)音規(guī)律，并重復(fù)操練后，孩子建立起單詞發(fā)音和拼寫的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，做到“見詞會(huì)讀，聽音會(huì)寫”，達(dá)到自主閱讀、語(yǔ)感養(yǎng)成的終極目標(biāo)。
為什么要學(xué)Phonics自然拼讀？
自然拼讀法通過(guò)韻律培養(yǎng)語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
自然拼讀讀物和教材的設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合低齡兒童的心理需求和理解力，在大量聽啟蒙英語(yǔ)讀物和兒歌童謠的基礎(chǔ)上，給孩子總結(jié)出規(guī)律。
它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來(lái)，徹底解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問(wèn)題。為今后的英語(yǔ)閱讀打下扎實(shí)基礎(chǔ)
適當(dāng)?shù)淖匀黄醋x教學(xué)，一直被認(rèn)為是最有效、最直接教授母語(yǔ)閱讀的方法。孩子通常能從出現(xiàn)頻率最高的37個(gè)音組中，拼出大約500個(gè)最常使用的詞匯。
學(xué)習(xí)“Phonics－自然拼讀法”五大好處
★發(fā)音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間Phonics的訓(xùn)練，孩子朗讀時(shí)能做到發(fā)音準(zhǔn)確、拼讀快速。從沒見過(guò)的單詞，可以準(zhǔn)確拼讀出來(lái)。即便一本未謀面還有很多生詞的英語(yǔ)書，能用拼讀法順利讀出、讀準(zhǔn)確。 （能做到這樣固然是不錯(cuò)，但是我們只是會(huì)讀那些生詞，但卻記不住它們的意思，這樣的閱讀有意義嗎？況且，我們的閱讀應(yīng)該要符合我們的詞匯量水平才比較好，沒必要讀那些有生詞太多的書。）
★拼寫，成為孩子強(qiáng)項(xiàng)，掌握好Phonics，熟知發(fā)音規(guī)律，只要老師讀音準(zhǔn)確，哪怕學(xué)生沒學(xué)過(guò)這個(gè)單詞，不知單詞中英文含義，也能拼寫正確。沒見過(guò)的單詞，讀出就能拼寫出來(lái)。背單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中較令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。掌握了，根本不用花時(shí)間在背單詞，英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得非常輕松。 （聽到的陌生單詞，雖然能寫出來(lái)字母組合，但知道它的中文意思嗎？反過(guò)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)沒學(xué)過(guò)的單詞，老師說(shuō)中文，學(xué)生能寫出英文嗎？）
★聽力明顯優(yōu)于未學(xué)拼讀法的孩子。由于熟知發(fā)音規(guī)律，辨別不同音節(jié)的能力也會(huì)變強(qiáng)。 （聽力優(yōu)于那些未學(xué)過(guò)拼讀法而且也沒有學(xué)過(guò)音標(biāo)的孩子，那是有可能的。但學(xué)拼讀法的孩子，聽力倒不一定會(huì)比得上學(xué)過(guò)音標(biāo)的孩子。）
★對(duì)閱讀理解的幫助。學(xué)習(xí)過(guò)程中，加入閱讀課程，尤其后期，閱讀課程廣而深。由于能夠順利朗讀，英語(yǔ)語(yǔ)感及理解能力相應(yīng)提高。有拼讀法的幫助。 （加入閱讀是很好的，英美國(guó)家的小孩就有很大的閱讀量。但只要有足夠的詞匯量，任何人都可以加大閱讀量。學(xué)音標(biāo)的孩子也同樣可以加大閱讀量。）
★孩子詞匯量累積快，單詞量大再加語(yǔ)感及理解力，閱讀英語(yǔ)文章及原版小說(shuō)成為孩子喜愛的學(xué)習(xí)方式。 （詞匯量累積的速度，比起那些沒學(xué)過(guò)音標(biāo)、單詞讀不準(zhǔn)的小孩，應(yīng)該會(huì)快一些。）
外語(yǔ)教育中心出品的自然拼讀課程
適用學(xué)生：零基礎(chǔ)學(xué)員；英語(yǔ)初學(xué)者；少兒
學(xué)完程度：會(huì)拼讀80%的常見單詞聽詞能寫
主講內(nèi)容：英語(yǔ)發(fā)音
第1-3課時(shí)：拼讀字母 a b c
第4-6課時(shí): 拼讀字母 d e f
........
第90課時(shí)：字母組合 ss st te
第91課時(shí)：字母組合 th ts nch
第92課時(shí)：字母組合 bility gue dge
第93課時(shí)：字母組合 tch ment mony
第94課時(shí)：字母組合 sion sure tion
第95課時(shí)：字母組合 ture augh eigh
第96課時(shí)：字母組合 cial cian cious
第97課時(shí)：字母組合 ful hood
第98課時(shí)：字母組合 ness less
主講人：Sarah+西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士：
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，參加希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽三等獎(jiǎng)，等等獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
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