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學(xué)習(xí)自然拼讀法Phonics五大好處-自然拼讀課程推薦

發(fā)布時間：2019-09-19 來源：互聯(lián)網(wǎng) 進(jìn)入韓語論壇

(單詞翻譯:雙擊或拖選)

什么是Phonics 自然拼讀？

“Phonics”又名自然拼讀。

自然拼讀法是給母語是英語的小朋友用來從聽說過渡到識字和閱讀的一種工具。自然拼讀法在英語母語國家是用來教閱讀而不是教發(fā)音的，母語是英語的孩子顯然沒有學(xué)習(xí)發(fā)音的必要。

學(xué)完26個字母及其組合的基本發(fā)音規(guī)律，并重復(fù)操練后，孩子建立起單詞發(fā)音和拼寫的對應(yīng)聯(lián)系，做到“見詞會讀，聽音會寫”，達(dá)到自主閱讀、語感養(yǎng)成的終極目標(biāo)。

為什么要學(xué)Phonics自然拼讀？

自然拼讀法通過韻律培養(yǎng)語感和對英語學(xué)習(xí)的興趣

自然拼讀讀物和教材的設(shè)計生動活潑，符合低齡兒童的心理需求和理解力，在大量聽啟蒙英語讀物和兒歌童謠的基礎(chǔ)上，給孩子總結(jié)出規(guī)律。

它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。為今后的英語閱讀打下扎實(shí)基礎(chǔ)

適當(dāng)?shù)淖匀黄醋x教學(xué)，一直被認(rèn)為是最有效、最直接教授母語閱讀的方法。孩子通常能從出現(xiàn)頻率最高的37個音組中，拼出大約500個最常使用的詞匯。

學(xué)習(xí)“Phonics－自然拼讀法”五大好處

★發(fā)音，經(jīng)過一段時間Phonics的訓(xùn)練，孩子朗讀時能做到發(fā)音準(zhǔn)確、拼讀快速。從沒見過的單詞，可以準(zhǔn)確拼讀出來。即便一本未謀面還有很多生詞的英語書，能用拼讀法順利讀出、讀準(zhǔn)確。（能做到這樣固然是不錯，但是我們只是會讀那些生詞，但卻記不住它們的意思，這樣的閱讀有意義嗎？況且，我們的閱讀應(yīng)該要符合我們的詞匯量水平才比較好，沒必要讀那些有生詞太多的書。）

★拼寫，成為孩子強(qiáng)項(xiàng)，掌握好Phonics，熟知發(fā)音規(guī)律，只要老師讀音準(zhǔn)確，哪怕學(xué)生沒學(xué)過這個單詞，不知單詞中英文含義，也能拼寫正確。沒見過的單詞，讀出就能拼寫出來。背單詞是英語學(xué)習(xí)中較令家長頭疼的問題。掌握了，根本不用花時間在背單詞，英語學(xué)習(xí)變得非常輕松。（聽到的陌生單詞，雖然能寫出來字母組合，但知道它的中文意思嗎？反過來說，對于一個沒學(xué)過的單詞，老師說中文，學(xué)生能寫出英文嗎？）

★聽力明顯優(yōu)于未學(xué)拼讀法的孩子。由于熟知發(fā)音規(guī)律，辨別不同音節(jié)的能力也會變強(qiáng)。（聽力優(yōu)于那些未學(xué)過拼讀法而且也沒有學(xué)過音標(biāo)的孩子，那是有可能的。但學(xué)拼讀法的孩子，聽力倒不一定會比得上學(xué)過音標(biāo)的孩子。）

★對閱讀理解的幫助。學(xué)習(xí)過程中，加入閱讀課程，尤其后期，閱讀課程廣而深。由于能夠順利朗讀，英語語感及理解能力相應(yīng)提高。有拼讀法的幫助。（加入閱讀是很好的，英美國家的小孩就有很大的閱讀量。但只要有足夠的詞匯量，任何人都可以加大閱讀量。學(xué)音標(biāo)的孩子也同樣可以加大閱讀量。）

★孩子詞匯量累積快，單詞量大再加語感及理解力，閱讀英語文章及原版小說成為孩子喜愛的學(xué)習(xí)方式。（詞匯量累積的速度，比起那些沒學(xué)過音標(biāo)、單詞讀不準(zhǔn)的小孩，應(yīng)該會快一些。）

外語教育中心出品的自然拼讀課程

適用學(xué)生：零基礎(chǔ)學(xué)員；英語初學(xué)者；少兒

學(xué)完程度：會拼讀80%的常見單詞聽詞能寫

主講內(nèi)容：英語發(fā)音

第1-3課時：拼讀字母 a b c

第4-6課時: 拼讀字母 d e f

........

第90課時：字母組合 ss st te

第91課時：字母組合 th ts nch

第92課時：字母組合 bility gue dge

第93課時：字母組合 tch ment mony