韓語學習：韓語的構成

 

2.收音以鋪音為主。

 

3.鋪音、元音不能單獨用。

 

我們還要學習連音(又稱連讀)。漢語沒有連音，所以對中國人來說比較難理解。不過我們都是學生，肯定學習英語。思考英語的連音就可以。

 

* 韓語詞匯構成

 

⑴單純詞：

 

①單音節詞，如：?（山）、??（五）、??（牙齒）  

 

②雙音節詞，如:??（黃瓜）、??（姐姐）,??(韓文)

 

③多音節詞，如：???（爸爸）、????（電視）

 

⑵合成詞：①復合詞，如：???（韓國語）、????（有趣）

 

②派生詞，如：???（大兒子）、???（老師）

 

韓國語的詞匯，從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞9大類；

 

從其來源講，大致可分為固有詞、漢字詞和外來詞三大類。固有詞是指韓國固有的詞，約占總詞匯的30%；漢字詞是借用中國的漢字而構成的，占50%左右。

 

韓國語的詞匯普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時，有些能夠互換，有些則不能。

 

外來詞是指從別的語言吸收來的詞，約占總詞匯量的20%。隨著科技的發展及文化交流的加深，外來詞所占的比重越來越大。

 

韓語的詞匯相當豐富，與越南語和日本語一樣都是外來詞非常豐富的語言。

 

*韓語詞匯可以被分做下面四種：

 

1.固有詞（???,固有語）

 

固有詞是韓語本身就有的詞匯，這些詞匯多是日常生活中常用的動、名詞，比如動詞“??（去）”、名詞“?（飯）”等；以及一些具象的名詞，比如“??（樹）”、“?（水）”等

 

2.漢字詞（???,漢字語）

 

漢字詞是借用漢字的涵義組合成詞匯，然后在用韓語來念漢字寫成的詞。這類詞匯在韓語中占的比例很大，也很重要。因為韓語相當多的抽象概念或現代事物或概念需要用漢字詞來表達。

 

韓語漢字詞除了來自古漢語以外，還有相當大的一部分是在日本殖民期間從日本語中吸收來的，這些詞匯大多數用來表達現代事物或概念，比如“???(自動車)”“??(民主)”

 

在吸收日本語的漢字詞的時候，韓語完全按照韓語的漢字音來讀，所以像“とりけし(取消)”、“わりびき(割引)”、“にもつ(荷物)”這樣有訓讀的漢字詞也一概的用韓語的漢字音來讀“取消:??(ch'wiso)”、“割引:??(halin)”、“荷物:??(hamul)”

 

3.除了從古漢語和日本語吸收漢字詞以外，韓語也有為數不多的自制漢字詞，例如“??(未安)”對不起。

 

外來詞（???,外來語）

 

在韓語中，所有不能轉換成漢字書寫的非固有詞（混合詞除外）都算外來詞。這些詞匯在二戰以后迅速的擴充，其中又以英語的詞匯為最多，例如“???(computer)”。韓國由于政治原因，二戰后吸收的外來詞多數來自俄語，例如“?????(программа,en:program)”。韓語的外來詞多數都是直接傳入的，但是也有少數一些外來詞是借由日本語傳入的，比如“?（面包）”就是葡萄牙語的“pão”被借入日本語成了“パン”，然后再被借入朝鮮語。

 

4.混合詞（???,混種語）

 

混合詞是以上三種詞的混合型。