韓語學(xué)習(xí)經(jīng)驗:如何改善韓語發(fā)音

首先來談?wù)劸o音，即“?,?,?,?,?”這五個輔音。因為我們漢語普通話的輔音以清音為主，濁音很少，更沒有緊音，所以剛開始接觸時經(jīng)常會有以下一些問題：

1）松音和緊音區(qū)分不開。即念緊音“?,?,?,?,?”時與松音“?,?,?,?,?”沒有區(qū)別。這樣的話，有些依靠松、緊音來區(qū)分的單詞就混淆起來了，如“???(跟隨)--???(不同)”、“??(便宜)--??(買)”等等。

2）錯誤地認(rèn)為發(fā)緊音就是聲音響一點、重一點。很多人以為發(fā)緊音就是比發(fā)松音時聲音來得大一點、重一點就可以了，這是一個常見的誤解。其實發(fā)緊音的關(guān)鍵在于“緊張”而不是“響或重”，即關(guān)鍵是你的聲門有沒有一個緊張的過程。所以，發(fā)緊音時，聲門要先有一個緊張的過程（即閉合的過程），然后再松開，讓氣流通過。

3）緊音在單詞的不同位置時，發(fā)生誤讀的情況有所不同。一般的同學(xué)碰到緊音處于首音節(jié)的單詞讀得比較準(zhǔn)，而當(dāng)緊音出現(xiàn)在單詞的中間或最后時就不大容易讀準(zhǔn)。如：“??(喜鵲)、??(尾巴)”這類緊音處于首音節(jié)的詞比較好讀，而像“??(爸爸)、????(牙簽)、???(布谷鳥)”這樣緊音出現(xiàn)在單詞的中間、末尾或連續(xù)出現(xiàn)時，就容易出現(xiàn)問題。

下面我們再來談?wù)勈找舻膯栴}。與緊音一樣，因為我們的母語漢語中沒有相對應(yīng)的收音，所以收音是我們很多學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中的一只攔路虎。

1）首先我們看一下漢語和韓語在收音上的差別。不要以為我們漢語就沒有收音，錯了！我們漢語也有收音，只是不像韓語那樣豐富而已。漢語里元音占絕對主導(dǎo)的地位，一個音節(jié)可以沒有輔音但是不能沒有元音，如“啊[a]、噢[o]……”等就沒有輔音。而且漢語的音節(jié)通常是以元音結(jié)尾的，只有以[n]或[ng]收音時才是以輔音收音的，對應(yīng)于韓語的“?”和“?”。
2）如同上面分析的，韓國語里存在的其他幾個收音“?,?,?,?,?”對中國學(xué)生特別是北方說普通話的同學(xué)來說比較困難。南方的像江浙一帶的吳方言區(qū)、廣東的粵方言區(qū)的學(xué)生因為有方言的幫助，相對來說則容易一點。但不管是北方還是南方，總體來說都有問題。

3）那么要發(fā)好收音要注意些什么呢？根據(jù)不同的收音可以做如下區(qū)分：

a -- "?,?,?"
對于這三個收音，發(fā)音時不僅聲門要緊張，而且要注意發(fā)音位置是否準(zhǔn)確。如“?”在收音位置時，發(fā)音位置在舌根部；而“?”則在舌尖和上齒的部位。所以盡管不實際發(fā)出聲音，發(fā)音部位也一定要準(zhǔn)確。

b --“?,?,?”
這幾個都是鼻音，那么“?”和“?”基本上是前后鼻音的區(qū)別（南方的同學(xué)要特別注意哦！），而“?,?”和“?”的區(qū)別則在于后者要閉嘴唇，氣流從鼻子中通過。

c --“?”
這是個“邊音”或叫“流音”，在收音位置時，我們要把舌頭卷起，貼在軟腭（即上顎的后半部分）部位，讓氣流自然地順著舌頭的兩側(cè)出來。
4）熟練的掌握連音和變音規(guī)則對解決收音的問題也是大有幫助的。如“???”，我們要根據(jù)連音規(guī)則讀成[???]而不要分開念成[???]。可以體會一下，前者在連讀后"?"這個收音就消失了，就不用緊張了，是不是比后者單個單個音節(jié)念來得容易呢？變音規(guī)則也可以使一些比較難發(fā)的收音變得簡單，如“???(韓國話)”，這時應(yīng)該讀成[???]而不是[???]，“?”變成了“?”，是不是感覺發(fā)音變得容易了？